6月6日下午，公共外语部举办2018年外出培训教师汇报会。参加北京、杭州等地全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班的三位老师与全体教师作了交流汇报。

 

 

交流中，张泓金利老师以“英汉对比理论与实践”为题，分享了学习给她带来的思考与感悟，明确了学术论文中两个经常被混淆的概念——“比较”和“对比”，了解了思维的重要性，深入思考了如何在“一带一路”背景下，让中华文化走出去，用外国人乐于接受的方式讲好中国故事。

 

 

马文佳老师介绍了语音教学的老前辈、冰心女儿吴青教授等专家在语音教学中积累的独特的教学方法及丰富的教学经验。她认为，要想教好学，就要全心地去爱每一个学生，了解学生，尊重学生，关注学生的个体差异和发展动态，因材施教，培养他们拥有自由的思想和独立的人格。立德树人，这正是高校教师教学中必须遵循的出发点和立足点。

 

宋馨培老师带来了“Learning is Becoming，学生最终要成为国才”。讲解了什么是实践共同体，如何调动学生的积极性，提升学生的思辨能力，让学生真正成为课堂的主人；什么是“国才考试”，如何基于教材，超越教材，培养具有国际视野和竞争力的“国才”选手。同时分享了她所领略到的各地出类拔萃的英语教师的教学风采、深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，还有如何进行智慧教学。

近年来，公共外语部始终注重师资培训，通过“请进来，走出去”，邀请知名教授、专家来我校进行学术讲座，鼓励教师参加各类培训。2017年，部内参加全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛及全国大学英语与教学与改革研讨会、第四届中国语言智能大会等学术会议5人次；外研社“全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班”，线下研修与线上研修相结合，参加培训教师达25人次；外教社TOP课件培训、省高校教师师德专题培训4人次；参加校内培训、讲座达190余人次。

通过培训，为提升教师教学综合能力搭建了平台，促进了部门教师与时俱进，加大教学研究和科研探索的力度。本次汇报会，三位教师结合研修学习的收获和感悟，分享内容丰富，具体实用。其他教师也表示只有不断学习，注重自身发展，跟上新时代的步伐，才能成为一名优秀的高校教师，培养出具有符合时代要求和社会需求的人才。

（公共外语部供稿）                                                                            （责任编辑 井军伟）