李国辉，男，中共党员，副教授、1978年4月出生，黑龙江五常人。现任佳木斯大学材料科学与工程学院学工办主任、团委书记，兼2015级本科生13个班辅导员，同时担任《大学生职业生涯规划》、《大学生就业指导》两门课程主讲教师。已经获得全球职业生涯规划师（GCDF)、国家三级心理咨询师全球职业生涯教练（BCC）国家创业咨询师二级；获得省级个人奖励三项、校级奖励八项；参加国家和省级培训六次；撰写大学生思想政治教育论文20余篇、独著一部、参编教材二部、参与教科研立项八项。
他，视学生辅导员事业为生命。他，是学生思想的领路人，学生成长历程上的铺路人，学生生活的上的知心人。他，是佳大毕业优秀学子有着勾画自己未来青春道路的无数种设想。2003年7月毕业留校开始担任辅导员至今，李国辉在平凡的岗位上已经辛勤耕耘了十四个年头。十四年寒暑，十四年担当，始终扎根在学生当中，用辛勤工作回报母校，他用自己的实际行动践行着对辅导员事业的执着与热爱。
一、事无巨细，关心学生，做到最了解学生的“李导员”
每一学年末，李国辉所带学生的家长都会收到这样一封特别的来信，信的篇幅不长，但却记录了学生在学校的点点滴滴；信的内容不多，但却包含了对学生未来的期望与祝福。从学习到生活、从问题到收获，许多家长为这封信的详实和深入而感叹，而这全是来自孩子们的“李导员”为他们每人制作的“一本帐”——时刻被他更新着的“学生动态信息库”。
“学生动态信息库”是李国辉为即时记录学生个人信息而设计的一个数据表，横向上覆盖所带的每一名学生，纵向上则囊括从学习成绩、寝室分布、家庭详细信息、个人特长、性格爱好等10余个单项。这些信息从何而来？平时并不轻松的工作中他会专门留出“答疑时间”，与学生进行面对面、心连心的交谈；每次例行的会议中他会将班委会和团支部放在第一位，与班级骨干进行信息的互换；每天的电脑桌面上他会对QQ群、QQ空间、人人网、微博、微信上学生动态格外留心，给学生真实的想法做出及时的回复。看似简单的事情，李国辉却把它当cheng工作的根基来做。无数次为及时整理与学生谈话后的聊天记录而加班，无数次为收集学生疑惑并解答而错过吃饭，但他却在这个过程中感到踏实与心安，踏实来自于将学生动态熟记于心时的一份安静，心安则是由于及时总结出学生所存问题的有备无患。就这样，每时每刻的留心关注，“学生动态信息库”不断丰富，在了解每位学生情况的基础上，切实把握住了学生的“群体性需求”和“个体性困惑”。他以每周整理形成“学生关注舆情报告”的形式，认真梳理“什么样的内容是学生所关注的？”、“什么样的方式是学生所喜欢的？”、“什么样的沟通才是有效果的？”等问题，为日常的工作寻找风向标、注入新思路。
“学生动态信息库”存于李国辉的电脑上，自己的工作日志上，更留在了他的心里。因为对学生信息的全面把握，一些有疑惑但不敢主动表达的同学会惊喜地收到来自“李导员”约谈的短信，一些有特长、渴望得到认可的孩子会在“李导员”的鼓励下找到更广阔的舞台，一些在特殊时期可能被社会不安定因素影响的学生会在“李导员”的提前关注和恰当引领下避开谁都不希望发生的危险。依据信息库他会组织召开不同的座谈会为学生答疑解惑；根据学生不同的性格特征和兴趣爱好因材施教，给予不同的生涯发展辅导；根据学生各种困难情况，提供最合适的、最能暖心的帮助。谁恋爱了、谁入社团了、谁遇到挫折了、谁取得成绩了……就是这些看起来可能不值多提的学生动态，让李国辉知道了如何去对学生进行排查、定位、关注、指导，更是他辅导员基础工作扎实深入、全面仔细的典型缩影和真实写照。
二、身体力行、精于钻研，做学生的“求职达人”
学生辅导员也要从事学生求职、就业、社会实践实习和生涯规划的指导、服务和教学工作。胜任这一岗位，不仅需要具备系统的专业理论知识和较高的教学科研能力，还要求拥有就业指导的能力和开拓就业渠道的魄力，能“上得了讲台、跑得了市场、做得了咨询”。他深知，光靠热情和爱心已经远远不能满足新角色的需要了，必须依托专业的知识和科学的方法才能为学生提供更完善、更系统的指导。为此，他付出了常人难以想象的努力和坚持。
学生辅导员大都没有求职经历和职场履历，给学生做就业指导，就难以有真实感和信服力。为了积累第一手经验，切实体会求职应聘过程和不同的职业角色，他弃寒暑假，牺牲业余时间，经历网申、笔试、面试，每天穿正装、做职业社会兼职，他进行“佳木斯畅通机械有限公司等单位做职业兼职实习”。这几年节假日，他供职过不同性质的单位，总结了大量的经验和素材，切实提高了履行岗位职责的能力。同学们都说李老师的话讲的实在、生动又可信，是不折不扣的“求职达人”。今年他邀请牡丹江金缘构缓有限责任公司、中铁十二局哈建分公司、深圳瑞凌制造有限公司三家企业来佳木斯大学开专场招聘会，现场与30名大学生签订就业协议。
三、始终强调学习是学生的灵魂、科技创新能力是学生的基础，时刻记住帮助有困难的学生为己任
李国辉担任辅导员期间，非常关注学生在学习学校的学习成绩。为督促大家养成按时上课的好习惯，他经常到教室点名查和到学生寝室把学生赶到课堂，直到学生的专业课程结束。在他的努力下，学生们上课出勤率90%以上。同时，他还让成绩优异的学生介绍自己学习经验和方法并帮助学习较吃力的学生，开展“一帮一”活动，在学院每年他组织大学英语四六级及考研经验交流会。使得学院学生学习风气得到极大的改善，通过他的鼓励2015级有近100名学生选择考研生继续深造的想法。学院从2003年到2016年的毕业生考研率一直保持在15%以上。这都离不开李国辉的严格要求并指导学生们的努力结果。为了让考研的学生可以更好的学习，专门腾出学院自管教室给学生们考研自习用。李国辉个人电话24小时待机，对在外地找工作的学生，经常通过qq、邮箱、微信等方式保持联系。将考研招生信息及时在网上转载，就考试时间、报名程序及时提醒并督促报名。对于考研的学生，李国辉也时常联系各所高校的学长学姐们，以便考研的学生们更便捷的获得外校信息，从而复习更有方向，报考志愿也有针对性。
李国辉从事辅导员工作14年，对学生工作认真负责。他把学校当作自己的家，甚至有时候周末也在学校加班。随时解决学生的各种问题，不管哪位同学有心理情绪她都能及时发现并帮助。遇到心理问题严重的学生，耐心做学生的心理疏导，陪学生去心理咨询室。时刻帮助有困难的学生。李国辉所带2013级有三名学生在新生体检被查出患有肺结核传染疾病，需要住院隔离治疗。但有两名同由于家境非常困难，拿不出医药费治病。他知道学生这种情况后，在家里把自己的积蓄支出10000元借给了两名同学交上了院押金后顺利住院。在医院治疗一个半月三名同学顺利出院，学生出院后一年才把钱归还给他，两名学生家长电话感谢辅导员的关心与帮助。
四、自己以身作则，处处彰显榜样的力量
在开展学生教育管理工作中，李国辉不仅用爱感染学生，用思想引领学生，而且时时处处以身作则、率先垂范，用自己的实际行动带动学生和学生工作团队不断进取。为了提高学生工作水平，李国辉始终坚持围绕实际工作不断学习和研究，积极参加国内外业务培训。
有人这样评价辅导员：“只有少数人从事这份工作，但它却关系这几亿人。不是农民，却要播种、耕耘和浇灌。不是医生，却要诊断、矫治和护理。不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜，我们最丰富的积蓄是一个个成才的学生，最宝贵的获得是学生的欢笑。”李国辉就是这样一位用爱心孕育学生成长，用智慧凝练价值的优秀辅导员。
